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Análise: Uma nova pesquisa investiga como os movimentos oculares e a atividade cerebral moldam a compreensão da leitura.
Uma nova pesquisa investiga como os movimentos oculares e a atividade cerebral moldam a compreensão da leitura. Ler parece um processo simples. Os olhos percorrem as palavras e o cérebro as transforma em significado. Mas nem sempre é tão fácil assim. Leitores frequentemente pulam palavras, às vezes sem perceber.
Uma nova pesquisa da Universidade do Sul da Flórida mostra como o cérebro ainda processa essas palavras puladas usando a visão periférica, mesmo quando os olhos passam por elas. Elizabeth Schotter, professora associada e diretora do Laboratório de Movimentos Oculares e Cognição da USF, trabalhou com a primeira autora e pesquisadora de pós-doutorado Sara Milligan no estudo publicado na revista Psychophysiology.
"Nossos resultados sugerem que os leitores não estão simplesmente adivinhando palavras; eles dependem de um processamento visual e linguístico detalhado", diz Milligan. "Isso reforça a importância de aprender as relações entre letras e sons e a ortografia, em vez de depender apenas de estratégias de adivinhação contextual.
" O estudo demonstra que a leitura ocorre por meio do trabalho em equipe entre os olhos e o cérebro, que atuam em conjunto para ler rapidamente e, ao mesmo tempo, compreender o texto. Embora a pesquisa da equipe aborde questões científicas básicas, ela estabelece as bases para novas maneiras de lidar com os desafios da leitura e aprimorar o ensino.
O que mudou: Ler parece um processo simples.
Os movimentos oculares durante a leitura ocorrem aproximadamente a cada 250 milissegundos, e muitos processos precisam acontecer simultaneamente para que a compreensão seja possível. Para rastrear esses movimentos, a equipe utilizou um capacete de eletroencefalograma (EEG) que mede as ondas cerebrais, o qual requer uma configuração cuidadosa para garantir leituras precisas.
Ao mesmo tempo, eles usaram um sistema de rastreamento ocular baseado em câmera para monitorar o olhar dos participantes enquanto as palavras apareciam na tela. Essa abordagem permite que os pesquisadores vinculem os movimentos oculares diretamente à atividade cerebral em tempo real. Juntas, as ferramentas revelaram escolhas instantâneas sobre com quais palavras os leitores interagiam e a atividade neural em torno desses momentos.
"Este estudo é único porque permite que os participantes leiam naturalmente enquanto medem simultaneamente os movimentos oculares e a atividade cerebral", afirma Schotter. “Muitos estudos anteriores limitaram os movimentos oculares ou se basearam em apenas um método. Ao combinar ambas as abordagens, podemos observar como as decisões em tempo real durante a leitura se relacionam diretamente com a atividade cerebral.
” O estudo incluiu 55 participantes, cada um com uma sessão de leitura monitorada de aproximadamente duas horas. Os participantes leram silenciosamente 180 frases apresentadas uma de cada vez em uma tela. Em alguns casos, os pesquisadores manipularam as palavras seguintes para serem esperadas, ligeiramente alteradas ou inesperadas, permitindo comparar como o cérebro respondia dependendo se uma palavra era pulada ou lida diretamente.
Para lembrar: Os olhos percorrem as palavras e o cérebro as transforma em significado.
Após terminar cada frase, os participantes pressionavam um botão para continuar. “Estamos abordando duas questões principais: como as pessoas leem e o que diferencia leitores habilidosos de menos habilidosos”, diz Schotter. “Compreender esses mecanismos pode orientar abordagens e intervenções educacionais.
O segundo desafio é técnico, já que combinar o rastreamento ocular com o EEG exigiu o desenvolvimento de novas ferramentas e softwares. Esse trabalho permite que os pesquisadores estudem a leitura de maneiras mais realistas. ” Ao término das sessões, a equipe coletou dados do capacete de ondas cerebrais e do sistema de rastreamento ocular.
Eles cruzaram as informações para identificar conexões entre o que os olhos e o cérebro estavam fazendo durante a leitura. O estudo mostra ainda que pular uma palavra não significa que ela foi ignorada. Os dados cerebrais demonstraram que os leitores frequentemente registram parcialmente as palavras puladas com antecedência, e esse processamento pode ser profundo o suficiente para detectar se uma palavra é esperada ou irregular.
No entanto, as decisões de pular palavras são tomadas antes que o reconhecimento e a integração completos da palavra estejam finalizados, o que significa que o cérebro opera em um sistema rápido e preditivo que prioriza a eficiência. Agora, com uma compreensão mais clara, o laboratório pretende explorar como as estratégias de leitura mudam dependendo dos objetivos, como ler para compreender versus ler superficialmente.
Os pesquisadores também querem estudar as diferenças individuais, incluindo por que algumas pessoas leem mais rápido ou com mais eficiência e como as estratégias de leitura e o processamento cerebral mudam ao longo da vida. Fonte: Universidade do Sul da Flórida. O post Como seu cérebro processa as palavras que você pula durante a leitura apareceu primeiro em Futurity.
Fonte original:
How your brain processes words you skip while reading
Categorias: Ciência e Tecnologia,Saúde e Medicina
Marcador: Notícias
