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Há alguns anos, "demissão silenciosa" era a expressão usada para descrever uma aparente crise no ambiente de trabalho. Ela descrevia a reação dos funcionários a locais de trabalho pouco estimulantes. Em vez de simplesmente deixarem o emprego, os trabalhadores diminuíam o ritmo e faziam apenas o mínimo necessário para evitar serem demitidos.
Será que estamos testemunhando algo semelhante com a atual crise de absenteísmo crônico: o abandono silencioso dos nossos jovens da única instituição que deveria encaminhá-los para o sucesso na vida?
Alunos com absenteísmo crônico — aqueles que faltam à escola mais de 10 por cento das vezes — estão nos dizendo que a escola simplesmente não é importante o suficiente em suas vidas para que a frequentem todos os dias. Embora possam existir fatores externos que comprometam sua capacidade de ir à escola, a maioria deles sempre existiu e os educadores sempre os levaram em consideração. Algo parece diferente na atual pandemia de absenteísmo crônico, o que significa que precisamos de estratégias diferentes.
Os jovens precisam estar na escola. Trazer os alunos de volta às salas de aula é absolutamente necessário para o seu sucesso e aproveitamento. Mas mantê-los lá é o verdadeiro desafio.
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