O excesso de confiança nas próprias habilidades, apesar das evidências claras em contrário, está presente e persistente em crianças de apenas quatro anos, revelou um novo estudo da University of Sussex Business School.
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O viés cognitivo tem sido observado de forma consistente entre uma série de profissões, incluindo executivos de negócios, banqueiros e médicos em diferentes países e culturas, mas um novo estudo liderado pelo Dr. Dominik Piehlmaier indica que o excesso de confiança é persistente e generalizado durante a primeira infância.
A pesquisa também descobriu que as meninas tiveram mais sucesso do que os meninos em um jogo de cartas no estudo graças a uma estratégia de baixo risco, mas também experimentaram maiores oscilações entre excesso de confiança e falta de confiança em suas habilidades.
O Dr. Dominik Piehlmaier, professor de marketing na University of Sussex Business School e autor do estudo, disse:
"Muito do nosso conhecimento sobre julgamento e tomada de decisão é baseado em participantes adultos, mas não há razão para acreditar que os humanos apenas desenvolvam tal ilusão cognitiva onipresente, uma vez que atingimos a idade adulta.
"Minhas descobertas indicam que intervenções eficazes que aumentam o conhecimento de um indivíduo sobre seu próprio conhecimento e seus limites podem ser necessárias para atingir indivíduos muito mais jovens se alguém quiser calibrar com eficiência a confiança irracional de uma pessoa."
No estudo, as crianças foram convidadas a jogar um jogo de cartas conhecido como Children's Gambling Task, onde escolhem cartas de um de dois pacotes.
O cartão é então virado para revelar quantos adesivos o participante ganhou e perdeu. Um pacote tinha cartas com vitórias e perdas significativamente maiores do que o outro.
Em intervalos, as crianças tinham que decidir se achavam que ganhariam mais, quase o mesmo ou menos adesivos do que antes no jogo.
Cada participante começou com quatro adesivos após as seis tentativas iniciais de prática. Em média, cada participante ganhou 0,3 adesivos por turno e saiu do jogo com uma média de 6,67 adesivos, variando de zero a 33.
O estudo mostrou que mais de 70% das crianças de quatro anos e metade de todas as crianças de cinco e seis anos estavam confiantes demais em suas expectativas depois de jogar dez voltas e seis tentativas práticas.
O Dr. Piehlmaier disse:
"Um grande número de repetições, aprendizado e feedback no estudo não diminuiu a confiança perdida no sucesso da maioria dos participantes.
"As crianças jogaram mais de 60 voltas e viram seu saldo de recompensas aumentar e diminuir, mas uma em cada três crianças ainda achava que poderia fazer melhor do que nas 50 voltas anteriores.
"O Children's Gambling Task se assemelha a uma versão muito simplificada dos mercados financeiros com opções relativamente seguras que fornecem taxas de retorno médias baixas, mas estáveis, e ativos altamente arriscados que prometem ganhos de curto prazo muito maiores com um rendimento catastrófico de longo prazo.
"A descoberta de que o excesso de confiança é persistente, mesmo em face das próprias deficiências, reflete os resultados de estudos anteriores que analisaram o desempenho dos investidores."
O excesso de confiança é amplamente visto como uma característica masculina, mas o estudo também apresentou descobertas interessantes no que diz respeito ao desempenho geral de meninos e meninas.
Em geral, as meninas superaram os meninos em uma média de 2,87 adesivos, graças a uma estratégia de menor risco de escolher cartões relativamente mais seguros que ofereciam ganhos menores, mas mais sustentáveis.
O Dr. Piehlmaier acrescentou: "Os meninos parecem seguir uma linha de tendência negativa que indica um aprendizado lento, mas constante, sobre o que pode ser considerado 'expectativas razoáveis'.
“O comportamento das meninas é muito mais imprevisível. Quando a trama de excesso de confiança das meninas é comparada com suas recompensas, pode-se notar que elas se alinham intimamente.
"Isso indica que as meninas superestimam suas habilidades se tiverem uma seqüência de vitórias e se subestimam sempre que perderem algumas vezes consecutivas.
"Ao final do experimento, havia relativamente mais meninas superconfiantes do que meninos; uma descoberta que contradiz relatórios anteriores sobre meninas mais calibradas em tarefas de metamemória."
Fonte da história:
Materiais fornecidos pela University of Sussex . Original escrito por Neil Vowles.
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